A educação como instrumento de transformação e o conhecimento como caminho para pensar soluções para o futuro de Nioaque foram alguns dos aspectos que marcaram a Feira de Ciências realizada pela Escola Estadual Odete Ignês. A atividade reuniu estudantes de diferentes faixas etárias e também recebeu a visitação de alunos de outras escolas do município, ampliando a troca de experiências e a circulação do conhecimento.
A convite do diretor da unidade escolar, Cloves, o secretário municipal de Meio Ambiente, Desenvolvimento, Infraestrutura, Turismo, Cultura e Cidade (SEMDITEC), César Augusto, acompanhou a programação e conheceu os projetos desenvolvidos pelos estudantes. A participação reforçou a aproximação entre a gestão municipal e iniciativas educacionais que contribuem para a formação dos jovens e dialogam com temas importantes para o desenvolvimento do município.
Com trabalhos de diferentes áreas do conhecimento, a Feira apresentou pesquisas e experiências envolvendo matemática, biologia, história, cultura, tecnologia e outros temas científicos. A diversidade dos projetos mostrou, na prática, que a ciência está presente no cotidiano e que o processo de aprendizagem ganha novas possibilidades quando os estudantes são incentivados a pesquisar, experimentar, observar e compartilhar aquilo que descobriram.
Para a professora Elaine Cristina Mendes de Oliveira, a Feira representa uma experiência enriquecedora para os estudantes, ao despertar a curiosidade e ampliar o interesse pelo conhecimento. Segundo ela, a participação em atividades de pesquisa e apresentação também contribui para o desenvolvimento da criatividade, da comunicação, da responsabilidade e do trabalho em equipe.
Mais do que uma atividade escolar, iniciativas como essa ajudam os estudantes a desenvolver um olhar mais atento para a realidade em que vivem. Ao investigar questões relacionadas ao meio ambiente, à água, à agricultura, à tecnologia, à biodiversidade, ao turismo e à qualidade de vida, os jovens passam a conhecer melhor as características e os desafios do próprio município.
Essa capacidade de observar e buscar soluções também está relacionada à construção de uma cultura de inovação e empreendedorismo. Muitas iniciativas que transformam realidades começam justamente com a identificação de um problema e a busca por uma maneira diferente de resolvê-lo. Estimular esse processo desde a escola contribui para formar cidadãos mais preparados para os desafios acadêmicos, profissionais e sociais do futuro.
Segundo o secretário César Augusto, a escola tem um papel importante não apenas na formação dos estudantes, mas também na construção do desenvolvimento do município. “Quando aproximamos a educação da realidade do território, ajudamos nossos estudantes a compreender os desafios e as potencialidades de Nioaque e, a partir disso, pensar em novas ideias e soluções. É esse conhecimento, aliado à criatividade e à responsabilidade, que pode contribuir para o desenvolvimento sustentável do nosso município”, destacou.
A sustentabilidade também ganha espaço nesse processo. Conhecer o território significa compreender seus recursos naturais, suas potencialidades e suas fragilidades, criando condições para que as próximas gerações possam pensar em formas de produzir, empreender e desenvolver novas iniciativas com responsabilidade ambiental.
A visitação de estudantes de outras escolas também contribuiu para ampliar o alcance da Feira. A troca de experiências permite que uma pesquisa desenvolvida por um aluno desperte a curiosidade de outros estudantes, estimulando novas perguntas, novos projetos e diferentes possibilidades de aprendizagem.
Para a Prefeitura de Nioaque, valorizar iniciativas que aproximam educação, ciência, meio ambiente, inovação e desenvolvimento é também investir na formação de uma geração capaz de participar ativamente da construção do futuro do município.
Conhecer o território, investigar seus desafios e criar soluções. O conhecimento que nasce na escola pode ser também uma semente para novas ideias, oportunidades e caminhos para o desenvolvimento de Nioaque.
